La Coctelera

Categoría: Personalidad

Fundamentos de la Personalidad. Clase Asistida N° 9

Que tal colegas.

En esta clase, observaremos la complejidad que posee cada ser humano y las características de personalidad que se rigen sobre él, y lo que incide en ella.

En este encuentro también tratamos de explicar las diversas tipologías que nos rigen y los fundamentos de la personalidad como algunos de ellos son el temperamento, la inteligencia y el carácter moral.

Fundamentos de tipología y personalidad.

Concepto de tipo

Una delas formas tradicionales de estudiar la personalidad ha sido ha través de las tipologías.
Las tipologías estudian la personalidad, tomando como referencia los distintos aspectos en que diferencia la percepción de las personas. Buscan características o atributos similares y sobre la base de ellas, establece categorías para la clasificación de los individuos.

El estudio de la personalidad es desde el punto de vista globalista, por características y estructuras de características resaltantes; olvidando que la organización de la personalidad varia de un individuo a otro, por lo tanto, en la practica es imposible encuadrar con nitidez a un individuo dentro de un tipo.

Las diversas tipologías han elaborado sistemas de clasificación de las personas de acuerdo con los tipos.

El tipo se puede definir como: “La forma característica de constitución o estructura mental de un hombre que lo distingue particularmente de otros individuos

Unas tipologías han tomado como base de su clasificación algún aspecto del funcionamiento mental: orientación y el interés hacia el interior o el exterior del yo; predominio del pensamiento, el sentimiento, la sensación y la intuición, como es el caso de la tipología de Jung.
Y otras tienen como base características físicas: aspectos faciales, estructura corporal, tamaño de las distintas partes del cuerpo.
Este tipo de clasificaciones no ha sido muy utilizada, debido a las criticas que provienen fundamentalmente del hecho de que si fueran ciertas se podrían encasillar perfectamente a las personas en esos tipos. Y esto no es posible.
Cada individuo tiene su propia estructura de personalidad, distinta a la de cualquier otro aunque tengan algunas características semejantes. Por eso, es frecuente encontrar que una persona posea características de diferentes tipos.
Otro concepto muy similar, pero perfectamente diferenciado con relación al tipo, es el rasgo. Y lo podemos definir: “cualquier característica consciente de la personalidad que tiene un contenido ideacional o emocional
El rasgo, tal como aquí lo definimos, hace referencias a formas de percibir, actitudes emocionales y probabilidades de un determinado comportamiento.
Al contrario del tipo, el rasgo sigue criterios analiticos para definir la personalidad. En lugar de englobar al individuo, lo muestra en sus diferentes caracteristicas y por ello sirve mejor para definir la personalidad.

Tipologías humanas:

Las tipologías humanas son de tres

clases, de acuerdo con el criterio en que han sido orientadas:

a) Tipologías somáticas:

Tienen como criterio de clasificación las diferencias en la estructura somática o corporal. Entre ellas se encuentran las elaboradas por Viola y Pende.

b) Tipologías somato-psíquicas:

Se basan en la estructura corporal, pero considerada bajo un aspecto dinámico ­funcional, y en relación con las estructuras psíquicas correspondientes. Pertenecen a es­te grupo las tipologías

de Kretschmer y Sheldon.
c) Tipologías psiquicas:

Clasifican a los individuos según estructuras mentales y de reacción. Son de esta clase las tipologías de Jung y Adler.
De todas estas teorías que acabamos de mencionar sólo serán estudiadas por exigencia programática, las de Kretschmer y Sheldon.

Estos estudios son de suma imporatancia para un educador, pues no sabemos qué tipología de personalidad tendremos en el aula de clase.

Para el que desee ampliar en el tema, le envío la siguiente guía:

  • Seguidamente verán un video que trata sobre el fracaso esolar, para que lo analicen y envíen sus comentarios al respecto, considerando que Uds. serán futuros educadores, padres y madres

    Les recuerdo el parcial para esta semana, y les envío para quien no fotocopió las preguntas del trabajo , consus indicaciones correspondientes.

  • La Personalidad. Clase Asitida N° 8

    Un saludo afectuoso para todos(as).

    Estamos iniciando la Unidad III, en donde estudiaremos los fundamentos, características y enfoques de la personalidad.

    Para ello será necesario definirla e investigarnos a nosotros mismos por medio de algunos instrumentos como son los Test de Personalidad, en los que nos ayudarán para entender nuestro comportamiento ante determinadas situaciones.

    Definición de la Personalidad: Es la suma de total de todas las disposiciones biológicas, impulsos, instintos hereditarios mas las disposiciones adquiridas.

    La Personalidad como organización dinámica cambia con la edad, la profesión u ocupación

    Del sujeto su situación vital, cambios en su medio ambiente etc. La personalidad es nuestro ser global lo que somos y lo que podemos ser, el carácter es una expresión externa de esa individualidad o configuración particular que es cada personalidad.

    La personalidad está formada por una serie de características que utilizamos para describirnos y que se encuentran integradas mediante lo que llamamos el yo o sí mismo formando una unidad coherente.

    Entre estas características se encuentra lo que en psicología se denominan rasgos (como agresividad, sumisión, sociabilidad, sensibilidad...); conjuntos de rasgos (como extroversión o introversión), y otros aspectos que las personas utilizan para describirse, como sus deseos, motivaciones, emociones, sentimientos y mecanismos para afrontar la vida.

    Es decir, la personalidad es la forma en que pensamos, sentimos, nos comportamos e interpretamos la realidad.

    Pueden ampliar sus conocimiento en la siguiente guía:

    ACTIVIDADES


    Deben realizar un test de Personalidad, en donde contestarán todas las preguntas, anotarán sus resultados y explicaciones dadas y posteriormente será discutido en clase, además, alguna pregunta de esto saldrá en el II Parcial pautado para los días 22 y 23 de noviembre.

    Tienen dos opciones de test:

    1.- un test corto que pueden bajarlo aquí:

    2.- otro un poco más extenso: (éste da unos resultados bien precisos)

    Pueden hacer cualquiera de los dos.

    Los comentarios de la clase irán referidos a la temática y el ejercicio.

    Nos Vemos en clase.