Teoría observacional de Bruner. Clase Asistida N°14
Hola a todos(as)
Continuamos con el estudio de los diferentes enfoques psicológicos del aprendizaje, en esta ocasión estuadiaremos a Jeronimo Bruner y su Teoría del procesamiento de la información a través de la observación
Para Piaget, el desarrollo del lenguaje constituye un subproducto del desarrollo de otras operaciones cognitivas no lingüísticas. Bruner piensa que esta teoría tiene el defecto de que no establece una correlación entre el desarrollo del lenguaje y el desarrollo cognitivo, sino que supedita el primero al segundo: el desarrollo cognitivo produce el lenguaje.
Con la Psicología Soviética tiene puntos en común, en la importancia que otorga al proceso de instrucción, las formas que utilizan los maestros para presentar aquello que el alumno debe aprender, y la concepción del aprendizaje como proceso que puede acelerar el desarrollo cognitivo. Pero el punto de unión más fuerte entre la teoría de Vygotski y la de Bruner, es que, para ambos, la interacción y el diálogo son puntos claves en su teoría.
Ejemplo de la teoría en el siguiente video:
Doralys Duno dijo
Doralys Duno C.I:18168460
Educacion Integral
Seccion: G-002-D
Hola profesor espero se encuentre bien, y que pase una feliz navidad. Con respecto a la teoria de Jeronimo Bruner me llamo mucho la tension, ya que es muy cierto lo que el y la doctora explicaban porque la mayoria de las personas aprendemos por medio de la experimentacion y la observacion. En lo particular capto de manera mas rapida asi.
En el Aprendizaje por descubrimiento que nos explicaba Bruner, es decir, que el educando tiene gran participación; el instructor no expone los contenidos de un modo acabado, su actividad se dirige a darles a conocer una meta que ha de ser alcanzada mediante el uso de las herramientas necesarias para que el individuo descubra por si mismo lo que desea aprender. Hay una gran importancia a la actividad directa de los individuos sobre una realidad no subjetiva.
Gracias y feliz navidad nos vemos...........
17 Diciembre 2007 | 04:31 PM